Клиническая психология (1690ч)
По акционной стоимости: {place}
- Вид программы: Профессиональная переподготовка
- Квалификация: Клинический психолог
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
55 недель (13 мес.)
Возможно ускоренное обучение:32 недели (7.5 мес.) - Ближайшие наборы: февраль 2026
на 12 месяцев без первого взноса
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
10 500 ₽ до 28.02.2026
Программа рассчитана на психологов, которые ведут частную практику. Она не подходит сотрудникам медицинских учреждений
- Диплом института с государственной лицензией.
- Современная обучающая платформа. Доступ сразу после оплаты.
- Удобное мобильное приложение «АкадемСити» для обучения с телефона или планшета. Для GooglePlay и App Store.
- Итоговый и междисциплинарные экзамены в формате теста.
- начинающим и практикующим психологам;
- медицинским психологам;
- врачам-психотерапевтам.
- получить квалификацию клинического психолога;
- расширить специализацию и получить новые знания и навыки в сфере клинической психологии;
- оказывать эффективную психологическую помощь людям с нарушениями психического развития, с пограничными состояниями психики.
- Подготовить клинических психологов, которые смогут грамотно оценивать уровень психического здоровья пациентов, находить и внедрять эффективные способы оказания психологической помощи.
- Дать Слушателям знания в области организации нервной системы, общей, организационной, социальной, педагогической, возрастной, дифференциальной, специальной психологии и основ психиатрии.
- Познакомить Слушателей с принципами работы с пациентами из разных возрастных групп, с людьми, находящимися в сложных жизненных ситуациях, с пациентами, страдающими от зависимостей или тяжелых заболеваний, с людьми с отклоняющимся поведением.
Ваши документы после обучения
Ваш результат
- Умеете анализировать и оценивать структуру и степень расстройств психики для целей психолого-психиатрической экспертизы.
- Можете выполнять диагностику пациента с помощью разных методов (наблюдений, тестов, бесед, экспериментов) и определять особенности его личности, мышления, памяти, внимания, интеллекта, поведения.
- Способны помогать больным и условно здоровым пациентам, у которых отмечаются пограничные состояния психики, справляться с соматическими заболеваниями, тяжелыми проблемами, кризисными ситуациями.
Научим вести успешную психологическую практику и поддержим в начале пути.
Посещайте вебинары, на которых вы узнаете от эксперта все тонкости карьерного развития. А также получите ответы на вопросы о вашем профессиональном пути.
Узнаете, что это такое, и вместе с экспертом выгодно упакуете свои услуги. Научитесь продвигать и продавать их в соцсетях, находить клиентов для долгосрочной работы. Доступ откроется в конце обучения.
Вы узнаете (доступ с 8 месяца):
- как написать резюме, чтобы выделиться на фоне конкурентов;
- как организовать частную практику и выйти на желаемый уровень дохода;
- как рассчитать стоимость консультации.
Вы получите ссылку на закрытый telegram-канал, в котором мы публикуем дайджесты с вакансиями для психологов, анонсы вебинаров и полезные материалы для работы.
Доступ к Центру Развития Карьеры открывается в начале обучения
Поступите до 28 февраля и участвуйте в открытой супервизии
Что вас ждет:
- Глубокий анализ кейсов с экспертом и коллегами.
- Возможность вынести свой кейс и разобрать чужой опыт.
- Новые инструменты для работы с клиентами.
- Поддержка и профилактика профвыгорания.
У вас будет возможность устроиться на должность клинического психолога в поликлиники, психоневрологические диспансеры, хосписы, детские дома, дома престарелых, санатории и другие учреждения медицинского и социального профиля.
Что входит в стоимость программы
Общепрофессиональные дисциплины
- Анатомия центральной нервной системы
- Физиология ВНД и сенсорных систем
- Общая психология
- Социальная психология
- Психология труда, организационная психология
- Психология развития и возрастная психология
- Психофизиология
- Дифференциальная психология
- Теории личности в клинической психологии
- Психодиагностика
- Психологическое консультирование
- Введение в клиническую психологию
Специальные дисциплины
- Невропатология, психопатология
- Нейропсихология
- Патопсихология
- Профессиональная этика в работе клинического психолога
- Психология здоровья
- Психотерапия
- Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте
- Психосоматика
- Клиническая психология в геронтологии
- Судебно-психологическая экспертиза
- Психология девиантного поведения
- Психологическая профилактика зависимого поведения
- Основы психиатрии
- Психология экстремальных ситуаций и состояний
- Клиническая психология в онкологии
Среди них:
- Социометрическое исследование распределения ролей в малой группе.
- Выполнение психодиагностических методик с интерпретацией результатов и составлением рекомендаций.
- Выполнение кейс-задач с неоднозначными с точки зрения морального выбора ситуациями в профессиональной деятельности психолога.
- Решение кейс-заданий на составление программы оказания психологической помощи человеку в заданной экстремальной ситуации.
- Изучение результатов исследования, интервью, скрининг-теста пациента и разработка рекомендаций по работе с ним.
- Составление плана мероприятий по профилактике эмоционального выгорания психолога.
- Составление экспертного и аналитического заключений медицинского психолога.
100+ полезных материалов для работы, в том числе описание возрастных и других закономерностей развития психики, информация по основам нейропсихологии, патопсихологии, психосоматике, онкопсихологии.
Открытые онлайн-встречи с экспертами, где мы вместе:
- рассматриваем персонажей книг и фильмов через призму психологии;
- получаем ценные наблюдения для практической работы с клиентами;
- общаемся в комфортной атмосфере, где каждый участник чувствует поддержку и может свободно высказываться.
Участвуйте во встречах книжного и киноклуба, чтобы:
- Взаимодействовать с экспертами — перенимайте проверенные техники и подходы.
- Потренироваться в применении знаний. Исследуйте проблемы и поведение персонажей — развивайте навыки, которые помогут вам в работе с реальными клиентами.
- Развивать эмоциональный интеллект — учитесь различать оттенки эмоций, обсуждая поведение, внутриличностные конфликты и мотивы персонажей и других участников.
- Развиваться в поддерживающем окружении — общайтесь и практикуйтесь вместе с единомышленниками и коллегами.
Начните учиться и получите доступ к бонусной библиотеке с вебинарами и библиоклубу
- этапы психического развития;
- понятия нормы и отклонения в развитии психики;
- подбор методов для диагностики психических отклонений развития у подростков;
- схемы социально-психологического сопровождения отношений между матерью и ребенком;
- основы формирования психического здоровья ребенка.
- классификации психических расстройств;
- расстройства поведения различной природы.
- психотерапевтический процесс;
- формы терапии;
- психотерапевтические направления, техники и приемы.
- принципы профессиональной этики, требования к компетенции психолога-консультанта;
- этапы, стадии и техники консультирования;
- использование разных ролевых позиций психолога-консультанта;
- формы проведения консультаций;
- направления психологического консультирования.
- правовые принципы проведения экспертизы;
- порядок составления экспертного заключения в трудовой и медико-социальной практике.
- факторы поражения нервной системы и методы ее обследования;
- виды сенсорных расстройств;
- методики для проведения патопсихологической диагностики;
- симптоматика психосоматических заболеваний.
- Без первого платежа
- Рассрочка до 12 месяцев
- Без переплаты по процентам
- Без комиссии на 2 месяца: платите частями раз в 2 недели
- Для оплаты достаточно только ФИО и номера телефона
- Дату каждого платежа вы видите при оплате
Как проходит обучение
Все материалы программы будут доступны вам в системе дистанционного обучения (СДО). Вы сможете заниматься в любое удобное время.
В программе курса — актуальные знания, которые вы сможете применять на практике.
Выполняйте задания по темам курса и получайте по ним оценки и комментарии от экспертов-практиков.
Дополнительно к основной программе вы сможете смотреть любые вебинары из нашей библиотеки и участвовать в онлайн-вебинарах по теме обучения.
Задавайте вопросы во время вебинаров или в системе дистанционного обучения — эксперты на связи и обязательно вам ответят.
Проходите промежуточные тестирования, чтобы открывать следующие дисциплины.
Сдайте междисциплинарный экзамен, чтобы получить документ об обучении и бессрочный доступ к материалам.
После успешно пройденной итоговой аттестации.
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Учебный план
Заполните заявку и специалист приемной комиссии проконсультирует вас!
п/п
- Структурные уровни организма (клетка, ткань, орган и физиологические системы).
- Строение нервной ткани. Устройство нервной системы, её развитие в онтогенезе. Отделы нервной системы.
- Анатомия головного и спинного мозга.
Практикум: Представление в виде схемы структурных уровней построения организма человека. Описание онтогенеза ЦНС. Указание отделов и структурных элементов ЦНС (схемы и рисунки).
- Анатомия и физиология сенсорных систем, принципы их работы.
- Врожденные и приобретённые формы деятельности организма.
- Темперамент в структуре личности.
- Потребностная, мотивационная, эмоциональная сферы.
Практикум: Описание схемы работы анализатора. Заполнение таблицы «Общие свойства анализаторов».
- Предмет, отрасли, методы психологии.
- Влияние мотивации, целей и потребностей на поведение.
- Структура когнитивных процессов, их особенности.
- Проявления эмоционально-волевых процессов.
- Психологическая индивидуальность.
- Темперамент и характер.
Практикум: Разработка рекомендаций по применению методов психологического исследования с учётом существующих ограничений. Анализ-сравнение понятий «поведение» и «деятельность» с практическими примерами.
- Психологические проблемы социальной коммуникации.
- Групповые процессы.
- Особенности коммуникации в больших и малых группах.
- Конфликт и его психологические механизмы.
- Ролевое распределение в социальной группе.
Практикум: Создание правил-рекомендаций по педагогическому общению. Выполнение социометрии с выводом по ролевым позициям участников группы. Предоставление рекомендаций по предотвращению негативного влияния в коммуникации.
- Психология профессий.
- Процесс приобретения профессии, получение необходимых навыков.
- Динамика производительности сотрудника.
- Управление трудовой мотивацией. Влияние индивидуальности на мотивацию.
- Проблема профессионального развития в психологии.
Практикум: Создание профессиограммы психолога. Составление списка профессий с потенциально высоким уровнем профдеформации с указанием причин профессионально-обусловленных изменений в структуре личности.
- Периодизация психического развития согласно учению З. Фрейда, Л. Выготского, Э. Эриксона и др.
- Психические процессы в младенческом и дошкольном возрасте.
- Психология младшего школьного, подросткового, юношеского возраста.
- Развитие психики взрослых и пожилых.
Практикум: Составление сводной таблицы концепций периодизации психического развития. Заполнение таблицы «Развитие психики ребенка раннего и дошкольного возраста». Характеристика подросткового кризиса.
- Нейронный обмен информацией.
- Теория функциональных систем и её значение в психологии.
- Психофизиология когнитивных процессов, мотивации и эмоций.
Практикум: Заполнение сводной таблицы «Типы и уровни сложности функциональных систем». Создание характеристики физиологической основы базовых психических процессов, психофизиологических механизмов речи.
- Индивидуальность как интегративная характеристика.
- Источники индивидуальных различий.
- Соотношение характера и темперамента.
- Роль способностей и задатков в индивидуальных различиях.
- Роль наследственности и среды в формировании индивидуальных различий. Роль гендерных различий.
Практикум: Сопоставительный анализ отличительных особенностей дифференциальной психологии как науки по сравнению с другими отраслями психологического знания. Выполнение практической работы по изучению темперамента, характера, способностей и индивидуального стиля деятельности c написанием вывода-заключения.
- Личность в классике психоанализа (по К. Г. Юнгу, А. Адлеру).
- Личность с точки зрения гуманистической психологии (А. Маслоу. К. Роджерс).
- Теория Б. Ф. Скиннера.
- Социально-когнитивное, когнитивное направления и гештальт-терапия.
- Особенности и содержание трансактного анализа.
- Подходы к изучению в отечественной клинической психологии.
Практикум: Составление таблицы «Методы исследования в психологии» с краткой характеристикой каждого метода и сравнительной таблицы «Теории личности в психологии» с краткой характеристикой особенностей каждого подхода.
- Методы и методики психодиагностики.
- Тестирование.
- Обработка данных в психодиагностике.
- Исследование когнитивной сферы.
- Психологический диагноз.
Практикум: Составление таблицы «Методы психодиагностики». Интерпретация и анализ данных по одной из психодиагностических методик с обработкой методами математической статистики. Решение кейс-заданий на нахождение ошибок в постановке диагноза.
- Сущность, задачи и принципы психологического консультирования.
- Консультирование и психотерапия как два полюса психологической помощи. Взаимосвязь между медицинским и психологическим подходами к психологической помощи. Взаимосвязь терапевтической психологии с другими областями профессиональной помощи.
- Профессия и личность психолога-консультанта. Этические аспекты.
- Типология клиентов и особенности работы с ними.
- Ролевые позиции психолога-консультанта.
- Этапы психологического консультирования.
Практикум: Составление сравнительной таблицы «Психологическое консультирование и психотерапия». Написание рекомендаций по взаимодействию с клиентами в зависимости от характера запроса на психологическую помощь. Решение кейс-заданий на формирование консультативных гипотез.
- Объект и предмет клинической психологии.
- Задачи клинической психологии.
- Структура клинической психологии.
- Разделение психологических феноменов и психопатологических симптомов.
- Внутренняя картина болезни (определения, причины, типы).
Практикум: Заполнение таблицы «Ведущие области (разделы) клинической психологии» с указанием их краткой характеристики. Анализ супервизии в клинической психологии как формы практических умений. Характеристика психологических особенностей больных с различными соматическими заболеваниями.
- Функциональная анатомия нервной системы. Центральная, периферическая, вегетативная нервная система.
- Методы обследования нервной системы. Симптом, синдром.
- Наследственно-дегенеративные поражения нервной системы.
- Поражения нервной системы вследствие травм и инфекций.
- Синдромы высших корковых расстройств.
- Клиническая структура психопатологических синдромов.
- Психопатология поведения.
Практикум: Составление характеристики-описания роли нервной системы в регулировании компенсаторных механизмов организма, основных этапов и критических периодов формирования нервной системы, дополнительных методов исследования. Составление перечня органических заболеваний нервной системы.
- Направления современной нейропсихологии: клиническое, экспериментальное, реабилитационное и др.
- Локализация высших психических функций (ВПФ) в головном мозге человека, теория системной динамической локализации ВПФ А. Р. Лурии.
- Основные принципы строения мозга. Теория трех основных структурно-функциональных блоков А. Р. Лурии.
- Поражения анализаторных систем: зрения, слуха, кинестетического восприятия.
- Нейропсихология расстройств когнитивной сферы.
Практикум: Характеристика функциональных блоков, составление сводной таблицы, отражающей краткое описание нарушений речи (дислексии, дисграфии, дизартрии, заикания, афазии), а также апраксий и агнозий. Заполнение таблицы, отражающей клинику нейропсихологических синдромов поражения корковых отделов больших полушарий, глубоких подкорковых структур мозга.
- Задачи патопсихологии. Развитие патопсихологии в психиатрической клинике С. С. Корсакова. Вклад школы Л. С. Выготского в развитие патопсихологии.
- Принципы патопсихологического эксперимента.
- Нарушение сознания, восприятия, памяти, мышления.
- Патологии эмоционально-волевой сферы.
- Расстройства личности.
Практикум: Сравнительный анализ диагностических возможностей изученных методик исследования мышления при обследовании больных с диагнозами «шизофрения», «эпилепсия», «диффузное органическое поражение ЦНС» с составлением диагностического пакета, исследования самооценки и уровня притязаний при использовании в психиатрической клинике с составлением подборки соответствующих методик. Составление планов патопсихологического обследования больных с когнитивными нарушениями.
- Морально-этические принципы в работе психолога.
- Личные психологические проблемы психолога, которые могут стать препятствием для эффективной профессиональной деятельности.
- Ситуации морального выбора, поиск оптимального выхода их них
- Проблема выгорания, профдеформации и деструкции практикующего психолога.
- Этические основы психологической диагностики и научной работы психолога.
Практикум: Анализ факторов, способствующих и препятствующих решению проблем практической этики в деятельности клинического психолога. Составление ситуационной задачи, отражающей особенности этикета в профессиональной деятельности клинического психолога. Формирование личного этического кодекса в работе психолога.
- Биопсихосоциальная модель здоровья и болезни. Критерии здоровья.
- Психология ЗОЖ.
- Оздоровительные системы и базовые модели формирования ЗОЖ.
- Понятие здоровой личности в психологии.
- Диагностика здоровья личности.
Практикум: Описание «концепции здоровья» с точки зрения представителей разных социальных групп. Разработка программы по профилактике профессиональной деформации для представителей профессии одной из групп риска (по выбору). Диагностика качества жизни с написанием развернутого вывода-заключения.
- Суть, виды и формы психотерапии.
- Модели психотерапии в медицине и психологии.
- Психоаналитическая и психодинамическая психотерапия.
- Гуманистически ориентированная психотерапия.
- Когнитивно-бихевиоральная альтернатива в психотерапии.
- Психодрама.
- Символдрама.
- Телесно-ориентированная психотерапия.
- Арт-терапия.
- НЛП – нейролингвистическое программирование.
- Психосинтез.
Практикум: Составление сравнительной характеристики по сходству и различиям между психотерапией и психологическим консультированием. Разработка плана проведения тренинга умений в рамках поведенческой психотерапии.
- Общие закономерности психического развития.
- Предпосылки развития. Факторы психического развития. Наследственность. Среда.
- Психическое развитие в норме в младенчестве, раннем, дошкольном, младшем школьном и подростковом возрасте, в старшем школьном возрасте и ранней юности.
- Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте.
Практикум: Составление краткой характеристики основных психических процессов в разные возрастные периоды с указанием ведущей деятельности, особенностей общения, кризисов, психологических новообразований, интеллектуального развития. Характеристика результатов исследований развития шизофрении в перинатальный период, младенчество, начало хождения и дошкольный период, детство, юность.
- Определение психосоматики, психосоматические теории и модели.
- Классификация психосоматических расстройств.
- Психофизиологически обусловленные модели психосоматических нарушений.
- Психосоматические болезни органов дыхания, сердца и сосудов, желудочно-кишечного тракта.
- Психосоматические расстройства пищевого поведения.
- Функциональные сексуальные расстройства.
- Психосоматика акушерско-гинекологических болезней и патологических состояний.
- Заболевания опорно-двигательного аппарата.
- Дерматологические диагнозы.
- Болезни эндокринной системы. Онкологические заболевания.
- Инфекционные болезни.
- Психовегетативные синдромы.
Практикум: Составление таблицы-сравнения «Симптомокоплексы и психологические проблемы». Характеристика клинической картины одной из следующих болезней и патологических состояний: ожирение, нервная анорексия, булимия, головные боли.
- Социальные аспекты геронтологии.
- Физиологические и психологические особенности старения.
- Изменения функционирования высшей нервной деятельности в пожилом и старческом возрасте (познавательная сфера, изменения эмоционально-волевой сферы в пожилом и старческом возрасте, типы личности в старости).
- Проблема одиночества в старости.
- Отношение к собственному старению и смерти.
- Образ жизни в процессе старения.
- Психологическая помощь и консультирование в гериатрии.
- Геронтопсихиатрия.
Практикум: Анализ индивидуальных различий и предпосылок гармоничного старения или половых различий в психическом старении с написанием обобщающего вывода, описание теорий старения. Краткая характеристика подходов к старению: биологических, психологических, социологических. Разработка схемы консультирования пожилых и старых людей.
- История становления судебно-психологической экспертизы.
- Основные понятия, виды и классификация судебной экспертизы.
- Правовые и организационные аспекты использования психологических познаний в судебной экспертизе.
- Структура и специфика психодиагностической деятельности эксперта-психолога.
- Специфика реализации психодиагностического исследования.
Практикум: Составление таблицы «Виды социально-психологических экспертиз» с указанием цели, характера и отрасли специальных знаний, используемых в рамках соответствующей экспертизы, свода правил и принципов написания заключения, характеристики-описания основных этапов реализации деятельности судебного эксперта-психолога при проведении экспертизы.
- Структура психологии отклоняющегося поведения.
- Отклоняющееся поведение: термины, определения, типы, виды, уровни.
- Факторы и механизмы отклонения в поведении.
- Характеристика видов отклоняющегося поведения (агрессивное, делинквентное, зависимое, суицидальное поведение, социальное творчество как позитивно отклоняющееся поведение).
- Основные подходы к осуществлению профилактической и коррекционной деятельности в области девиантного поведения.
Практикум: Составление сравнительной таблицы «Социальное отклонение и девиантное поведение». Написание характеристики-описания факторов и условий запуска механизма отклонений в поведении с указанием основных этапов. Разработка примерной коррекционной программы для подростков с девиантным поведением.
- Виды зависимостей: алкоголизм, наркомания, трудоголизм и др. Психологическая характеристика аддикций.
- Условия формирования зависимого поведения.
- Аддиктивная установка и её роль в структуре зависимого поведения.
- Индивидуальные особенности, предрасполагающие к развитию зависимости.
- Концепции профилактики зависимости
Практикум: Заполнение таблицы «Виды аддиктивного поведения» с краткой характеристикой основных видов аддикций. Проведение психодиагностики с целью определения склонности к зависимости. Разработка программы психологической профилактики зависимостей для подростков.
- Классификация психических расстройств. Международная классификация психических и поведенческих расстройств (МКБ-10).
- Органические, симптоматические психические расстройства, личностные и поведенческие расстройства, возникшие по причине заболеваний, травм и дисфункций головного мозга.
- Психические и поведенческие расстройства, возникшие вследствие употребления психоактивных веществ.
- Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства.
- Психопатии.
- Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства.
- Аффективные расстройства настроения.
- Поведенческие расстройства, связанные с физиологией и физическими факторами: нарушения пищевого поведения, расстройства послеродового периода и др.
- Эпилепсия.
Практикум. Составление схемы «История развития психиатрии как науки в России». Характеристика психических и поведенческих расстройств, возникших по причине употребления стимуляторов, включая кофеин. Составление таблицы «Поведенческие расстройства, связанные с физиологическими нарушениями и физическими факторами» с краткой характеристикой типов.
- Понятия чрезвычайной, экстремальной и кризисной ситуации.
- Влияние экстремальных ситуаций на человека.
- Определение стресса, последовательность развития стрессовой ситуации.
- Физиология стресса.
- Принципы, методы и последовательность оказания экстренной психологической помощи.
- Этические принципы специалиста-психолога при работе в ЧС.
- Методы психологической диагностики, используемые при оказании экстренной психологической помощи.
- Предотвращение профессионального выгорания у специалистов экстремального профиля.
Практикум: Составление сравнительной характеристики понятий экстремальной, чрезвычайной ситуации, кризиса и стресса. Разработка системы мероприятий по предотвращению эмоционального выгорания психолога.
- Причины онкологических заболеваний. Рак в возрастных группах.
- Психосоциальные теории рака. Тип реагирования на заболевание и внутренняя картина болезни.
- Расстройства психики у онкобольных.
- Фазы заболевания.
- Психоонкологическая диагностика.
- Проблема умирания и смерти в психоонкологии.
- Способы оказания психологической помощи онкобольным.
- Синдром профессионального выгорания у персонала онкоклиник.
- Медико-этические вопросы паллиативной помощи онкобольным.
Практикум: Составление таблицы о причинах возникновения рака с градацией по возрастным группам. Проведение тестирования по методике для психологической диагностики типов отношения к болезни – «ТОБОЛ» с созданием аналитического заключения. Описание пяти этапов психологических реакций умирающих, особенностей проявления профессионального выгорания. Создание презентации к содержанию темы «Паллиативная медицинская помощь онкобольным в РФ».
№ п/п | Наименование разделов и дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | |
Лекции | Практические занятия и / или тестирование | ||||
Общепрофессиональные дисциплины | |||||
1. | Анатомия центральной нервной системы | 66 | 36 | 30 | З |
2. | Физиология ВНД и сенсорных систем | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
3. | Общая психология | 66 | 36 | 30 | З |
4. | Социальная психология | 60 | 30 | 30 | З |
5. | Психология труда, организационная психология | 60 | 30 | 30 | З |
6. | Психология развития и возрастная психология | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
7. | Психофизиология | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
8. | Дифференциальная психология | 60 | 30 | 30 | З |
9. | Теории личности в клинической психологии | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
10. | Психодиагностика | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
11. | Психологическое консультирование | 60 | 30 | 30 | З |
12. | Введение в клиническую психологию | 60 | 30 | 30 | З |
Специальные дисциплины | |||||
13. | Невропатология, психопатология | 66 | 36 | 30 | З |
14. | Нейропсихология | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
15. | Патопсихология | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
16. | Профессиональная этика в работе клинического психолога | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
17. | Психология здоровья | 58 | 28 | 30 | З |
18. | Психотерапия | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
19. | Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
20. | Психосоматика | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
21. | Клиническая психология в геронтологии | 66 | 36 | 30 | З |
22. | Судебно-психологическая экспертиза | 66 | 36 | 30 | З |
23. | Психология девиантного поведения | 60 | 30 | 30 | ДЗ |
24. | Психологическая профилактика зависимого поведения | 60 | 30 | 30 | З |
25. | Основы психиатрии | 66 | 36 | 30 | ДЗ |
26. | Психология экстремальных ситуаций и состояний | 60 | 30 | 30 | З |
27. | Клиническая психология в онкологии | 60 | 30 | 30 | З |
Итоговая аттестация | 12 | Итоговый междисциплинарный экзамен | |||
ИТОГО | 1690 | ||||
- Принимается в коммерческих и государственных компаниях. Обладает юридической силой на территории Российской Федерации и некоторых иностранных государств**.
- Будет доставлен в ваш город «Почтой России». Отправляем документы в течение 14 рабочих дней с даты успешного окончания программы.
- Сведения о документе вносятся в реестр ФИС ФРДО (в течение 30 суток после выдачи).
Дополнительно Вы можете получить сертификат компетенций
В сертификате* компетенций будут указаны освоенные на программе трудовые функции (в соответствии с профстандартом). Для получения сертификата необходимо выполнить все практические задания в программе курса и набрать не менее 76 баллов по каждой дисциплине.
* Сертификаты не являются документами об образовании и/или о квалификации, документами об обучении.
Дополнительно наши Слушатели могут получить сертификат за просмотр вебинаров
Получите электронный сертификат* за участие в регулярных онлайн-вебинарах. Сертификат выдается обучающимся, которые подключились к вебинару в день его проведения не позже, чем через 30 минут после начала.
* Сертификаты не являются документами об образовании и/или о квалификации, документами об обучении.
Срок действия: бессрочная
Регистрационный номер лицензии: № Л035-01212-59/00386077
Дата предоставления лицензии: 29 июня 2012 г.
Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать
Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора: islod.obrnadzor.gov.ru/rlic
ОГРН: 1125900001182
ИНН организации: 5904988880
Юлия пришла к психологу, чтобы справиться со сложной ситуацией в семье, а в итоге нашла дело мечты и сменила профессию. Получив образование клинического психолога в УрИПКиП, она смогла увеличить свой доход, привлечь клиентов и расширить частную практику. В интервью Юлия рассказывает о пройденном пути и дает несколько советов новичкам.
Людмила пришла в педагогику недавно, но быстро поняла, что без психологии в этой профессии не обойтись. Мы поговорили с нашей выпускницей о том, как клиническая психология делает ее особенным специалистом, помогая выявлять у детей психические отклонения и работать с ними.
Отзывы о программе
Обучение прошло очень хорошо. Всегда доступен дополнительный материал. Немного запаздывала в обучении. Куратор был на связи, помог "догнать" и вовремя сдать курс. Преподаватели профессионалы своего дела.
Благодарю за возможность обучения, всё понравилось! Желаю дальнейшего усовершенствования! Больше Слушателей!
Всё очень понравилось. Платформа удобная, понятная. Форма и объем получаемой информации полностью удовлетворили мои запросы).
Процесс обучения построен четко и понятно, информация предоставляется в понятной, доступной форме. Образовательная платформа работает в любое время суток и открывается с любого устройства, что очень облегчает процесс обучения. Благодарю за грамотную работу Ваших специалистов!
Мне понравился курс. Возможно освоение материала в удобном для Вас темпе. Сотрудники института и преподаватели всегда на связи, оперативно отвечают на вопросы. Большая база вебинаров.
С большим удовольствие прошла обучение «Клиническая (медицинская) психология». Вся информация структурирована и доступна+есть большое количество вебинаров и практических заданий. Преподаватели всегда идут на контакт и подробно отвечают на все вопросы. Благодарю за полученные знания и работу всех специалистов института.
Хочу поблагодарить всю команду Вашего института за работу и помощь в переподготовке. Был очень интересный курс. Узнала для себя много нового и открыла для себя направления, которые я хотела бы изучить более глубоко :) Спасибо!
Обучение отличное, всё понятно.
В рамках системного обучения все организовано достаточно хорошо.
Все отлично.
Огромная благодарность за то время обучения, которое я находилась в этом пространстве. Всё структурировано, материал изложен без воды, емко, по делу, самое важное. Материала и информации достаточно, чтобы вникнуть в суть, разобраться и начать применять на практике. Это очень важно было мне, как начинающему специалисту. Материалы открывались оперативно, в соответствии с графиком прохождения курса. Это позволило мне планомерно осваивать материал без эмоционального напряжения. Еще раз благодарю за профессионализм, внимательность и поддержку!
Обучалась с помощью дистанционных программ впервые. Очень удобно и понятно все. Обучалась на курсе клинической психологии чуть больше года. Курс объёмный, информации много. Прекрасные вебинары с преподавателями - практикующими психологами, которые мотивируют и ещё больше «заражают» желанием погрузиться в дебри человеческой психики. Я бы с радостью оформила какой-нибудь членский абонемент, чтобы иметь постоянный доступ к вебинарам!)
Очень понравился формат, качество материала, удобство платформы.
При поступлении с вами будет заключен договор (удаленно). Предварительно мы запросим у вас фотографии или скан-копии документов — их список различается в зависимости от вашего гражданства.
Гражданам Российской Федерации необходимо предоставить:
- Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность или гражданство;
- Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС);
- Документ об образовании и о квалификации (фотография или скан-копия);
- Справка об обучении в организации высшего или среднего профессионального образования, если в данный момент вы являетесь студентом (фотография или скан-копия);
- Документ, подтверждающий факт изменения фамилии, имени или отчества (при необходимости) (фотография или скан-копия).
Для граждан иностранных государств и лиц без гражданства потребуются иные документы. Полный список вам сообщит специалист отдела по организации приема.
Чтобы узнать больше о процессе поступления на программы, переходите в раздел «Как поступить на обучение».
Беспроцентная рассрочка
Оплачивайте в рассрочку обучение на курсах профпереподготовки. Банки-партнеры предоставляют обучающимся рассрочку без переплат на период до 12 месяцев. График и размер платежей для конкретной программы вы можете уточнить во время консультации, оставив заявку.
Верните 13% от стоимости курса
Запросить документы вы можете у наших специалистов в личном кабинете. Право на получение налогового вычета в размере 13% от стоимости обучения есть у налогоплательщиков РФ, которые официально трудоустроены и платят НДФЛ.
Скидки
- 3% для групп от 3 до 6 человек
- 5% для групп от 7 до 11 человек
- 7% для групп от 12 до 18 человек
- 10% для групп от 19 человек и более
- 3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
- 5% при повторном онлайн-обучении
- 5% многодетным родителям
- 5% лицам, подвергшимся радиации вследствие аварии на Чернобыльской АЭС (с подтверждающими документами)
- 5% матерям-одиночкам, а также вдовам (вдовцам) с ребенком до 18 лет
- 5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально незащищенным категориям граждан
- 5%-30% при поступлении на несколько дистанционных курсов одновременно или последовательно
- 5% обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
- 5% поступающим на два или более курса параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
*Оплата двух курсов до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
Да, АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки» действует на основании государственной лицензии. Разрешение на ведение образовательной деятельности действует бессрочно с 2015 года. Проверить наличие разрешительной документации можно на сайте Рособрнадзора. Электронные копии разрешений есть в разделе «Сводный реестр лицензий». Перейдите на сайт госструктуры, введите ИНН 5904988880 в соответствующем поле и нажмите кнопку «Поиск». В лицензии будет указана следующая информация:
- ОГРН;
- КПП;
- текущий статус;
- местонахождение образовательного учреждения;
- номер и дата приказа о выдаче лицензии;
- регистрационный номер документа;
- полное и сокращённое название Института.
Посетитель сайта может скачать цифровую копию лицензии на свой компьютер.
Электронные копии можно найти на странице «Лицензия и документы». В открытом доступе находится лицензия, свидетельство о постановке на налоговый учёт и документ, подтверждающий государственную регистрацию.
На сайте АНО ДПО «УрИПКиП» есть страница «Наши выпускники». В разделе «Отзывы» вы можете найти мнения Слушателей курсов об обучении. Кроме того, вы можете изучить благодарственные письма от юридических лиц. После окончания обучения вы тоже сможете оставить свой отзыв о курсах. Для этого нужно использовать форму обратной связи, размещённую на сайте.
Чтобы освоить новую профессию на базе высшего или среднего профессионального образования. После успешного завершения курса вы получите диплом установленного образца.
Да, все курсы соответствуют требованиям российских законов. Повышение квалификации имеет продолжительность минимум 16 ч. Минимальная длительность программ профпереподготовки составляет 250 ч.
Да, такой вариант возможен для Слушателей программ переподготовки и профессионального обучения. Вы можете вносить денежные средства частями согласно индивидуальному графику платежей без переплат и участия банка. Подробную информацию о рассрочке можно узнать у специалистов отдела по организации приема.
Порядок возврата денег определяется Налоговым кодексом РФ. Вам нужно подать налоговую декларацию и написать заявление в ФНС. Сумма возврата составляет 13 % от стоимости образовательных услуг. Проверка предоставленной документации занимает порядка 3 месяцев. Сотрудники АНО ДПО «УрИПКиП» проконсультируют и помогут оформить документы на получение вычета. Обратите внимание, что выплата доступна только плательщикам налога на доходы физических лиц.
Гражданин Российской Федерации в обязательном порядке предоставляет заявление, паспорт, снилс и документ о высшем или среднем профессиональном образовании. Студенты, обучающиеся в колледжах и высших учебных заведениях, должны представить справку из образовательного учреждения. Уточнить перечень документов для зачисления иностранных граждан, получить консультацию по вопросам легализации документов, можно, обратившись к специалисту отдела по организации приема.
Дату старта вы можете уточнить у специалиста отдела по организации приема.
Нормы, прописанные в федеральном законодательстве и письме Минобрнауки № 06-735, допускают такой вариант обучения. Однако ваш документ о квалификации Институт имеет право выдать только после предоставления диплома о среднем или высшем профессиональном образовании в вузе/колледже.
Да, большая часть учебных программ не предъявляет требований к специальным знаниям, полученным в рамках высшего или среднего профессионального образования. Но доступ к некоторым курсам ограничен для лиц, не имеющих диплома по определённой специальности. Дополнительную информацию об этом можно узнать в отделе по организации приема.
Да, на программы профессионального обучения и дополнительные общеобразовательные программы.
Да, если вы успешно поступили в вуз или колледж, вы можете на основе справки из образовательного учреждения учиться по программам дополнительного профессионального образования. Но документ о квалификации будет выдан вам только после получения диплома о высшем или среднем профессиональном образовании.
Вам понадобится ноутбук или компьютер со стандартным набором офисных программ. Скорость интернет-соединения должна обеспечивать стабильную передачу потокового видео. Управление образовательным процессом осуществляется через электронный личный кабинет на сайте.
Для прекращения обучения нужно расторгнуть договор с нашей образовательной организацией. Подпишите заявление и отправьте его сотруднику Института. Если обучение Слушателя уже началось – может быть выдана справка об обучении.
Если вы решили повторно освоить учебный курс, нужно обратиться к специалисту контакт-центра или в отдел по организации приема.
Если вы учились по программе профессиональной переподготовки, то получите диплом.
Повышали квалификацию в АНО ДПО «УрИПКиП» – вам будет выдано удостоверение.
Нет. Форма обучения и применяемые технологии не указываются в документах о квалификации, выдаваемых АНО ДПО «УрИПКиП».
Документ подготавливается в течение 14 рабочих дней. Обучающийся может получить документы по почте, срок доставки в течение 5-7 дней, в зависимости от удаленности вашего региона. Документы доставят в почтовое отделение по адресу, которое Вы указывали при поступлении.
Нет, итоговую работу вы выполните дистанционно*. Когда будет готов документ о квалификации, вы сможете получить его по почте.
Да, дипломы и удостоверения оформляются в соответствии с действующим законодательством РФ. Документы печатаются на специальных бланках, заверяются печатью АНО ДПО «УрИПКиП».
В дипломе, удостоверении или свидетельстве указываются данные:
- название образовательной организации;
- регистрационный номер документа;
- дата выдачи;
- город, где находится образовательная организация;
- сроки прохождения учебного курса;
- фамилия, имя, отчество выпускника;
- в дипломах указывается сфера деятельности и может быть прописана квалификация (если присвоена), в свидетельствах рабочих/служащих квалификация указывается всегда.
К дипломам о профессиональной переподготовке и свидетельствам о профессии рабочего/должности служащего выдаётся приложение, включающее перечень освоенных дисциплин (модулей), количество часов по ним и оценки.
- Образец диплома о профессиональной переподготовке.
- Образец удостоверения о повышении квалификации.
- Образец свидетельства о должности служащего.
Заполненные образцы выдаваемых документов есть в описании учебных курсов и на странице «Лицензия. Документы», а также на главной странице официального сайта АНО ДПО «УрИПКиП».
Да, документы о переподготовке, повышении квалификации и профессиональном обучении дают право на ведение профессиональной деятельности.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не входят в перечень документов об обучении или образовании.
10 500 ₽ до 28.02.2026
По акционной стоимости: {place}
на 12 месяцев без первого взноса
- первый платеж: 0 ₽
- комфортные сроки: до 12 месяцев
- на 2 мес (раз в 2 недели) | без комиссии
- на 4-6 мес | с комиссией
Мы поможем оформить документы на налоговый вычет
* Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
1 Сертификаты не входят в перечень документов об обучении или образовании.
- Подбор программ под ваши цели и задачи
- Адаптация содержания и названия квалификации
- Скидки от 3% для группы от 3 человек
10 500% до 28.02.2026
Рассрочка 0% на 5 месяцев
Первый платеж 5000 руб.
